过渡课程
欢迎到我们的过渡课程!
我们知道,今年以来,今年6大家的经验是不同的。一些学生将住在学校全年;而其他人将错过好几个月。有些人可能有获得大量的在线课程,而其他人将不会有。
此页面上,我们的教师在greenshaw学习信任都放在一起的经验教训,以帮助您准备中学的程序。该方案设计独特,以弥补经常年份来标识7名教师需要进一步巩固核心科目所有关键知识领域。
它包括精心挑选的旨在减少通过旨在提振信心,提高自尊教训“新品首发焦虑”,提高社交能力PSHE主题。我们强烈建议所有学生完成这些PSHE课程。
此外,它还采用讲授“学习技能”课,以提高组织,使知识增加的保留和促进高效的时间管理,给孩子成功的在中学的最好机会。
这些教训是不是强制性的,学生也不会在9月份对他们进行测试,但我们鼓励学生尝试尽可能多的,因为他们可以得到他们的大脑热身新的一年!
英语(基础级)
数 |
教训(点击链接进入) |
1 | 排序事件 |
2 | 如何写一个设置说明 |
3 | 总结文本的摘录 |
4 | 如何写人物介绍 |
5 | 检索和记录信息 |
6 | 写对话 |
7 | 使用字典 - 同义词和反义词 |
8 | 所有权 |
9 | 使用字典 - 雄心勃勃的词汇 |
10 | 三级英语词汇 |
英语(高层)
数 |
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1 | 简介:想着意义 |
2 | 简介:触发情绪 |
3 | 介绍:中心张力,形状和情绪 |
4 | 简介:塑造自己的诗 |
5 | 意象:象征 |
6 | 影像:明喻 |
7 | 影像:比喻 |
8 | 影像:人格化 |
9 | 声音:头韵 |
10 | 声音:象声词 |
11 | 声音:韵 |
12 | 声音:韵 |
13 | 节奏:五步抑扬格 |
14 | 节奏:扬抑格四音 |
15 | 节奏:休止 |
16 | 节奏:在休息和暂停 |
17 | 结构:线和节 |
18 | 结构:端部止挡 |
19 | 结构:enjambment |
20 | 结构:重复 |
21 | Poetic performances: R&J |
22 | 诗意的表演:twelth夜 |
23 | 诗意的表演:twelth夜 |
24 | 诗意的表演:twelth夜 |
法国
数 |
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1 | 描述你的学校 |
2 | 什么是你的学校? |
3 | 什么是你的学校? |
4 | 对学校的意见 |
5 | 对学校的意见 |
6 | 学校科目+星期几 |
7 | 时间 |
8 | 学校科目和时间 |
9 | 什么是你最喜欢的主题? |
10 | 什么是你最喜欢的主题? |
11 | 在过去时谈论的经验教训 |
12 | 在过去时谈论的经验教训 |
地理
数 |
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1 | 资源的重要性 |
2 | 哪里我们的能源从何而来? |
3 | 与化石燃料的问题 |
4 | 什么是全球变暖? |
5 | 全球气候变暖的影响 |
6 | 可再生能源 |
7 | 能源在英国 |
8 | 我们如何能够可持续地生活? |
9 | 什么是碳足迹? |
10 | 哪里是亚马逊是什么样的气候? |
11 | 的热带雨林层 |
数学(基础级)
数 |
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1 | 位值和订购数量 |
2 | 百分比 |
3 | 计算时间 |
4 | 度量的变换部 |
5 | 长乘法 |
6 | 转换分数 |
7 | 相乘并除以馏分 |
8 | 长除法 |
9 | Multiplying & Dividing by 10, 100 and 1000 |
10 | 四舍五入显著数字 |
数学(高层)
数 |
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1 | 添加整数和小数 |
2 | 减去整数和小数 |
3 | 乘法 |
4 | 师 |
5 | 乘法和除法通过10次幂 |
6 | 乘以除以小数 |
7 | bidmas |
8 | Round to Powers of 10 & Decimal Places |
9 | Review & Apply |
10 | 话题退出车票 |
11 | 排序负数 |
12 | 加减负数 |
13 | 乘以divifing负数 |
14 | 广场和立方数 |
15 | 指数法(数值) |
16 | 因素和首要因素 |
17 | hiighest共同因素 |
18 | 最小公倍数 |
19 | Review & Apply |
20 | 话题退出车票 |
21 | 馏分小数和百分数1 |
22 | 馏分小数和百分比2 |
23 | 量的百分比 |
24 | 审查和每周出口车票 |
拼音
数 |
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1 | 长期“A”的声音 |
2 | 长“E”的声音 |
3 | 长“我”的声音 |
4 | 长“O”的声音 |
5 | 长“U”的声音 |
6 | 长期的“声音 |
7 | “T”的声音 |
8 | “M”的声音 |
9 | “N”的声音 |
10 | “C”的声音 |
11 | “R”的声音 |
12 | “G”的声音 |
13 | “F”的声音 |
14 | “V”的声音 |
15 | “B”声 |
16 | “L”的声音 |
17 | “P”的声音 |
18 | “轰”的声音 |
19 | “J”的声音 |
20 | “W”的声音 |
21 | “X”的声音 |
22 | “Y”的声音 |
23 | “CH”的声音 |
24 | “NG”的声音 |
25 | “NK”的声音 |
26 | “曲”的声音 |
27 | “日”(浊音)声 |
28 | “日”(清音)声 |
29 | 长“OO”的声音 |
30 | 短“OO”的声音 |
31 | “深航”的声音 |
32 | “AR”的声音 |
33 | “或”的声音 |
34 | “呃”的声音 |
35 | “OY”的声音 |
36 | “嗷嗷”的声音 |
37 | “空气”的声音 |
38 | “能效比”的声音 |
体育
数 |
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1 | 电路,田径和健身1 |
2 | 电路,田径和健身2 |
3 | 电路,田径和健身3 |
4 | 电路,田径和健身4 |
5 | 电路,田径和健身5 |
6 | 电路,田径和健身6 |
7 | 电路,田径和健身7 |
8 | 电路,田径和健身8 |
9 | 电路,田径和健身9 |
10 | 电路,田径和健身10 |
11 | 电路,竞技和健身11 |
12 | 电路,田径和健身12 |
13 | 电路,竞技和健身13 |
14 | 电路,竞技和健身14 |
15 | 电路,竞技和健身15 |
16 | 电路,竞技和健身16 |
17 | 电路,竞技和健身17 |
18 | 电路,田径和健身18 |
19 | 电路,竞技和健身19 |
20 | 电路,竞技和健身20 |
板壳式换热器(强烈建议所有!)
数 |
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1 | Secondary & Primary - Similarities and Differences |
2 | 社会场景 |
3 | 网上安全 |
4 | 睡眠的重要性 |
5 | 福利 |
6 | 认识到自己的长处 |
7 | 离开主 |
8 | 准备变革 |
9 | 结交朋友闹翻 |
10 | 准备继续前进 |
阅读理解(短篇小说集)
导师的时间阅读(带鸡腿的房子)
数 |
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1 | 1天 |
2 | 2天 |
3 | 3天 |
4 | 4天 |
5 | 5天 |
6 | 6天 |
7 | 7天 |
8 | 8天 |
9 | 9天 |
10 | 10天 |
11 | 11天 |
12 | 12天 |
13 | 13天 |
14 | 14天 |
15 | 15天 |
16 | 16天 |
17 | 17天 |
18 | 18天 |
19 | 19天 |
20 | 20天 |
21 | 21天 |
22 | 22天 |
西班牙语
数 |
教训(点击进入) |
1 | 描述你的学校 |
2 | 什么是你的学校? |
3 | 什么是你的学校? |
4 | 对学校的意见 |
5 | 对学校的意见 |
6 | 学校科目+星期几 |
7 | 时间 |
8 | 学校科目和时间 |
9 | 什么是你最喜欢的主题? |
10 | 什么是你最喜欢的主题? |
11 | 在过去时谈论的经验教训 |
12 | 在过去时谈论的经验教训 |
学习技巧
数 |
教训(点击进入) |
1 | 作业管理 |
2 | 如何找到学校周围的路 |
3 | 目标设定和评审 |
4 | 写,翻盖,重复 - 知识的保留 |
5 | 准时并按照时间表 |
6 | 自组织 |
7 | 从知识组织者自我quizzing |
8 | 使用规划师 |