过渡课程
欢迎到我们的过渡课程！
我们知道，今年以来，今年6大家的经验是不同的。一些学生将住在学校全年;而其他人将错过好几个月。有些人可能有获得大量的在线课程，而其他人将不会有。
此页面上，我们的教师在greenshaw学习信任都放在一起的经验教训，以帮助您准备中学的程序。该方案设计独特，以弥补经常年份来标识7名教师需要进一步巩固核心科目所有关键知识领域。
它包括精心挑选的旨在减少通过旨在提振信心，提高自尊教训“新品首发焦虑”，提高社交能力PSHE主题。我们强烈建议所有学生完成这些PSHE课程。
此外，它还采用讲授“学习技能”课，以提高组织，使知识增加的保留和促进高效的时间管理，给孩子成功的在中学的最好机会。
这些教训是不是强制性的，学生也不会在9月份对他们进行测试，但我们鼓励学生尝试尽可能多的，因为他们可以得到他们的大脑热身新的一年！
英语（基础级）
数 |
教训（点击链接进入） |
| 1 | 排序事件 |
| 2 | 如何写一个设置说明 |
| 3 | 总结文本的摘录 |
| 4 | 如何写人物介绍 |
| 5 | 检索和记录信息 |
| 6 | 写对话 |
| 7 | 使用字典 - 同义词和反义词 |
| 8 | 所有权 |
| 9 | 使用字典 - 雄心勃勃的词汇 |
| 10 | 三级英语词汇 |
英语（高层）
数 |
教训（点击进入） |
| 1 | 简介：想着意义 |
| 2 | 简介：触发情绪 |
| 3 | 介绍：中心张力，形状和情绪 |
| 4 | 简介：塑造自己的诗 |
| 5 | 意象：象征 |
| 6 | 影像：明喻 |
| 7 | 影像：比喻 |
| 8 | 影像：人格化 |
| 9 | 声音：头韵 |
| 10 | 声音：象声词 |
| 11 | 声音：韵 |
| 12 | 声音：韵 |
| 13 | 节奏：五步抑扬格 |
| 14 | 节奏：扬抑格四音 |
| 15 | 节奏：休止 |
| 16 | 节奏：在休息和暂停 |
| 17 | 结构：线和节 |
| 18 | 结构：端部止挡 |
| 19 | 结构：enjambment |
| 20 | 结构：重复 |
| 21 | Poetic performances: R&J |
| 22 | 诗意的表演：twelth夜 |
| 23 | 诗意的表演：twelth夜 |
| 24 | 诗意的表演：twelth夜 |
法国
数 |
教训（点击进入） |
| 1 | 描述你的学校 |
| 2 | 什么是你的学校？ |
| 3 | 什么是你的学校？ |
| 4 | 对学校的意见 |
| 5 | 对学校的意见 |
| 6 | 学校科目+星期几 |
| 7 | 时间 |
| 8 | 学校科目和时间 |
| 9 | 什么是你最喜欢的主题？ |
| 10 | 什么是你最喜欢的主题？ |
| 11 | 在过去时谈论的经验教训 |
| 12 | 在过去时谈论的经验教训 |
地理
数 |
教训（点击进入） |
| 1 | 资源的重要性 |
| 2 | 哪里我们的能源从何而来？ |
| 3 | 与化石燃料的问题 |
| 4 | 什么是全球变暖？ |
| 5 | 全球气候变暖的影响 |
| 6 | 可再生能源 |
| 7 | 能源在英国 |
| 8 | 我们如何能够可持续地生活？ |
| 9 | 什么是碳足迹？ |
| 10 | 哪里是亚马逊是什么样的气候？ |
| 11 | 的热带雨林层 |
数学（基础级）
数 |
教训（点击进入） |
| 1 | 位值和订购数量 |
| 2 | 百分比 |
| 3 | 计算时间 |
| 4 | 度量的变换部 |
| 5 | 长乘法 |
| 6 | 转换分数 |
| 7 | 相乘并除以馏分 |
| 8 | 长除法 |
| 9 | Multiplying & Dividing by 10, 100 and 1000 |
| 10 | 四舍五入显著数字 |
数学（高层）
数 |
教训（点击进入） |
| 1 | 添加整数和小数 |
| 2 | 减去整数和小数 |
| 3 | 乘法 |
| 4 | 师 |
| 5 | 乘法和除法通过10次幂 |
| 6 | 乘以除以小数 |
| 7 | bidmas |
| 8 | Round to Powers of 10 & Decimal Places |
| 9 | Review & Apply |
| 10 | 话题退出车票 |
| 11 | 排序负数 |
| 12 | 加减负数 |
| 13 | 乘以divifing负数 |
| 14 | 广场和立方数 |
| 15 | 指数法（数值） |
| 16 | 因素和首要因素 |
| 17 | hiighest共同因素 |
| 18 | 最小公倍数 |
| 19 | Review & Apply |
| 20 | 话题退出车票 |
| 21 | 馏分小数和百分数1 |
| 22 | 馏分小数和百分比2 |
| 23 | 量的百分比 |
| 24 | 审查和每周出口车票 |
拼音
数 |
教训（点击进入） |
| 1 | 长期“A”的声音 |
| 2 | 长“E”的声音 |
| 3 | 长“我”的声音 |
| 4 | 长“O”的声音 |
| 5 | 长“U”的声音 |
| 6 | 长期的“声音 |
| 7 | “T”的声音 |
| 8 | “M”的声音 |
| 9 | “N”的声音 |
| 10 | “C”的声音 |
| 11 | “R”的声音 |
| 12 | “G”的声音 |
| 13 | “F”的声音 |
| 14 | “V”的声音 |
| 15 | “B”声 |
| 16 | “L”的声音 |
| 17 | “P”的声音 |
| 18 | “轰”的声音 |
| 19 | “J”的声音 |
| 20 | “W”的声音 |
| 21 | “X”的声音 |
| 22 | “Y”的声音 |
| 23 | “CH”的声音 |
| 24 | “NG”的声音 |
| 25 | “NK”的声音 |
| 26 | “曲”的声音 |
| 27 | “日”（浊音）声 |
| 28 | “日”（清音）声 |
| 29 | 长“OO”的声音 |
| 30 | 短“OO”的声音 |
| 31 | “深航”的声音 |
| 32 | “AR”的声音 |
| 33 | “或”的声音 |
| 34 | “呃”的声音 |
| 35 | “OY”的声音 |
| 36 | “嗷嗷”的声音 |
| 37 | “空气”的声音 |
| 38 | “能效比”的声音 |
体育
数 |
教训（点击进入） |
| 1 | 电路，田径和健身1 |
| 2 | 电路，田径和健身2 |
| 3 | 电路，田径和健身3 |
| 4 | 电路，田径和健身4 |
| 5 | 电路，田径和健身5 |
| 6 | 电路，田径和健身6 |
| 7 | 电路，田径和健身7 |
| 8 | 电路，田径和健身8 |
| 9 | 电路，田径和健身9 |
| 10 | 电路，田径和健身10 |
| 11 | 电路，竞技和健身11 |
| 12 | 电路，田径和健身12 |
| 13 | 电路，竞技和健身13 |
| 14 | 电路，竞技和健身14 |
| 15 | 电路，竞技和健身15 |
| 16 | 电路，竞技和健身16 |
| 17 | 电路，竞技和健身17 |
| 18 | 电路，田径和健身18 |
| 19 | 电路，竞技和健身19 |
| 20 | 电路，竞技和健身20 |
板壳式换热器（强烈建议所有！）
数 |
教训（点击进入） |
| 1 | Secondary & Primary - Similarities and Differences |
| 2 | 社会场景 |
| 3 | 网上安全 |
| 4 | 睡眠的重要性 |
| 5 | 福利 |
| 6 | 认识到自己的长处 |
| 7 | 离开主 |
| 8 | 准备变革 |
| 9 | 结交朋友闹翻 |
| 10 | 准备继续前进 |
阅读理解（短篇小说集）
导师的时间阅读（带鸡腿的房子）
数 |
教训（点击进入） |
| 1 | 1天 |
| 2 | 2天 |
| 3 | 3天 |
| 4 | 4天 |
| 5 | 5天 |
| 6 | 6天 |
| 7 | 7天 |
| 8 | 8天 |
| 9 | 9天 |
| 10 | 10天 |
| 11 | 11天 |
| 12 | 12天 |
| 13 | 13天 |
| 14 | 14天 |
| 15 | 15天 |
| 16 | 16天 |
| 17 | 17天 |
| 18 | 18天 |
| 19 | 19天 |
| 20 | 20天 |
| 21 | 21天 |
| 22 | 22天 |
西班牙语
数 |
教训（点击进入） |
| 1 | 描述你的学校 |
| 2 | 什么是你的学校？ |
| 3 | 什么是你的学校？ |
| 4 | 对学校的意见 |
| 5 | 对学校的意见 |
| 6 | 学校科目+星期几 |
| 7 | 时间 |
| 8 | 学校科目和时间 |
| 9 | 什么是你最喜欢的主题？ |
| 10 | 什么是你最喜欢的主题？ |
| 11 | 在过去时谈论的经验教训 |
| 12 | 在过去时谈论的经验教训 |
学习技巧
数 |
教训（点击进入） |
| 1 | 作业管理 |
| 2 | 如何找到学校周围的路 |
| 3 | 目标设定和评审 |
| 4 | 写，翻盖，重复 - 知识的保留 |
| 5 | 准时并按照时间表 |
| 6 | 自组织 |
| 7 | 从知识组织者自我quizzing |
| 8 | 使用规划师 |
